2021-01-27 10:54來源：濟源網(wǎng)-濟源晨報
史偉娜給學生寫信
史偉娜寫給學生的信(部分)
1個多月，33封信，1萬多字，28歲的邵原一中教師史偉娜用滿滿的愛和智慧，為她的33名學生手寫了一封封“情書”作為期末評語。這些信里有故事、有感動、有告誡、有鼓勵、更有愛……
私人訂制 她說每一個孩子 都是主角
“楊玉杰：向上走，做一只螢火蟲，在黑暗里發(fā)光，不必等候火炬……”
“高靖博：你是本學期防疫工作做得最棒的同學，因為我從未見過你口罩下的‘廬山真面目’，哈哈……”
“楊虹燁：你一直坐在第一排靠窗的位置。你很沉默，沉默到有時會讓人忘掉你的存在。女孩，自信一點，你就是一道光……”
……
這是史偉娜給學生們寫下的33封信里的節(jié)選。信中，班里的33名學生個個都是主角。
1月25日，在邵原一中校園里，記者翻看史偉娜寫給全班學生的信發(fā)現(xiàn)，從信封到信紙，再到精美圖章，以及為本學期表現(xiàn)評級的手畫小星星，處處可見用心程度。
娟秀的字體、深情的文字更是令人感動。從和學生們之間的小故事，到大家的進步和努力，再到一些班級趣事等，史偉娜全都寫進了信里，字里行間盡是對學生滿滿的關愛。
“期末復習忙碌之余給學生們整理照片時，我產(chǎn)生了這個想法，目的是希望孩子們能感受到我對他們的關心。”談起寫信的初衷，史偉娜頗為感慨地說，每一封信，都是她和孩子們之間的故事。
記者了解到，臨近期末，為了給孩子們準備這份神秘的“禮物”，身為班主任的史偉娜白天上課，只有等到晚上查寢結(jié)束才能靜下心來寫信。
“每個孩子都是主角，每寫一封信，都是在回憶我們之間的點點滴滴?！笔穫ツ刃χ嬖V記者，她不但不覺得累，反而很享受這個過程，這更讓她體會到了當老師的幸福與快樂。
以信交心 學生說這是本學期最好的禮物
33封信，是史偉娜和每個孩子之間的秘密。一字一句，一筆一畫，都小心翼翼又滿含期待。
同樣滿含期待的，就是七年級(4)班的33個孩子了。
“老師給我們每個人都寫了信，里面還有照片，她很愛我們這個班級?！睂W生翟明甲說。
“信里記錄了我們在一起的美好時光，我感覺特別幸福?！睂W生王悅州說。
“我想給史老師說：‘是您讓我變得更自信樂觀，謝謝您’?！睂W生付亞楠說。
“這封信，我要珍藏起來，還要給史老師回信。”學生楊欣雨說。
拿到老師寫給自己的信，孩子們興奮地暢所欲言，還和老師開起了玩笑：“老師你最好了，就是以后少生氣，對身體不好，哈哈！”
但是，拿到信的王浩然同學哭了。
“老師給你說過，生活的美就在于它的波瀾，眼前的磨難一定會讓你變得更強大。加油，少年！”史偉娜走過去，拍拍他的肩膀輕聲說。
寫信是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的方式。“很感動，他們感受到了我的用心，相信這會進一步拉近我們之間的距離。”史偉娜動情地說。
在史偉娜眼里，學生的成績固然重要，但她更看重的是學生的為人和做事，希望培養(yǎng)出人格健全的學生。
“育人更要育心，教育不是單純的文化傳遞。我希望用心去喚醒孩子們生命中的靈性與美麗?！睂τ诮逃?，28歲的史偉娜有著自己的認識。
紙短情長 她說要離學生的心更近些
其實，這是史偉娜帶的第一屆學生。5個月前，她帶著滿腔熱情來到了這所山區(qū)學校。
“這里的條件肯定沒有城區(qū)好，但是孩子們可愛又暖心。”史偉娜說，每當站在講臺上，看到孩子們一張張可愛的臉，她的心越發(fā)柔軟起來。
史偉娜剛到學校，就任語文老師兼班主任，這讓她一時有些懵。
“學習成績和紀律各方面都不如人意，部分學生家庭情況復雜，不喜歡與人交流?！笔穫ツ忍寡?，剛開始想通過聊天拉近距離，但孩子們并不愿意敞開心扉。
班里33個孩子，有5個來自單親家庭，14個是留守兒童，他們非常缺乏關愛和呵護。“有些孩子不知道如何與別人交流，甚至內(nèi)向自卑到不敢和別人對視?！笔穫ツ葎忧榈卣f。
之后，史偉娜思考了很多，并不斷向其他老師請教，慢慢琢磨出了與學生相處的方式。
不愿意聊天就通過寫紙條來交流，不想給爸爸媽媽說的話就告訴老師，不想讓別人知道自己家庭狀況就為他保守秘密……慢慢地，史偉娜與孩子們建立了互相尊重和信任的相處模式。
在教學過程中，史偉娜總會潛移默化地為學生講述一些做人、做事的道理，她也欣喜地看到了學生們的改變。
對于山區(qū)的孩子來說，心理健康其實更重要。史偉娜說，她想通過各種方式離他們的心近些、再近些。（記者 何島 實習生 齊昊天 文/圖）
責任編輯：克盈盈
社會民生2021-01-27
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