2020-08-18 15:24來源:濟源網-濟源日報
指導學生
杜戰(zhàn)領,男,1963年11月生,坡頭鎮(zhèn)第三小學葦園教學點教師。該教學點位于坡頭鎮(zhèn)葦園村,這里山高林深,交通閉塞。由于生活條件艱苦,來這里的教師,很難堅持下去。杜戰(zhàn)領也有很多調走的機會,但他都主動放棄,堅守在這個教學點。
教學點只有一幢蓋于20世紀80年代的兩層小樓,2個年級,8名學生,56歲的杜戰(zhàn)領在此堅守了38年。他說:“我生在大山,長在大山,深知山區(qū)孩子上學之苦,不能讓他們沒學上?!本瓦@樣,從1982年參加工作到現在,杜戰(zhàn)領從青蔥少年到滿頭華發(fā),用38年的堅守踐行著自己對鄉(xiāng)村教育的誓言。
2009年的一天,下午放學后,杜戰(zhàn)領騎摩托車到鎮(zhèn)里買教學用品?;爻搪飞?,杜戰(zhàn)領不慎發(fā)生了車禍。在醫(yī)院重度昏迷了2天,蘇醒后,他的第一句話就是“學校的孩子們怎么上課啊”。
當家人告訴他中心校已經安排教師代課后,他才放心,在醫(yī)院住了10多天。身體還沒有完全恢復,他就纏著醫(yī)生出院,回到教學點。除了這次請假,杜戰(zhàn)領再也沒有請過假。這次車禍給杜戰(zhàn)領造成了嚴重的后遺癥,耳鳴嚴重,需要每天服藥。
38年,杜戰(zhàn)領扎根山區(qū),情系山村教育,心系孩子成長。每當看到孩子們稚嫩的臉龐和渴望知識的目光,他總想著給山區(qū)孩子最完美、最幸福的教育。除了教語文、數學,他在快40歲的時候又開始學習音樂、美術,每周一放學后騎車到10里外的中心校,學習識譜、彈琴、畫畫,學完之后自己練習。半年之后,他已經能夠給孩子們上音樂課和美術課了。
電腦普及后,他又利用課余時間學習電腦操作,讓山區(qū)孩子也能用電腦上課。孩子是幸福的,因為他們的老師擁有很多“本領”,為他們創(chuàng)造了色彩繽紛的成長環(huán)境。
學校里的8個孩子都是留守兒童,來自附近的幾個村子,家最遠的距學校10多里地,回家吃飯很困難。為了讓孩子們能夠吃上有營養(yǎng)、熱乎乎的午飯,杜戰(zhàn)領擔起了給孩子們做飯的任務。他提前買好食材,利用課間時間切絲、刮片、剁肉等,把所有食材處理好。放學后,他再爭分奪秒進行煎炒烹炸,用最短的時間給孩子們做好飯。很多時候,這些孩子會站在廚房的窗戶邊看杜戰(zhàn)領做飯,不時給他加油鼓勁??粗⒆觽兌酥鵁狎v騰的飯菜津津有味地吃,杜戰(zhàn)領都會幸福地笑。
每天放學后,杜戰(zhàn)領都要護送孩子們回家。曲折的山路上,杜戰(zhàn)領走在孩子們身旁,就像默默無語的大山。冬天是最難熬的,十幾里的山路走個來回,杜戰(zhàn)領回到家里手腳都凍僵了。孩子們生病的時候,杜戰(zhàn)領總是第一時間帶他們看病買藥,讓他們盡快恢復健康;杜戰(zhàn)領重點幫扶建檔立卡貧困家庭學生,到他們家走訪,了解他們的生活情況,給他們補課,使他們得到關愛……在孩子們心中,杜戰(zhàn)領就是永遠的依靠、最好的“保護神”。
杜戰(zhàn)領三十八年如一日,潛心教書育人,專注傳道授業(yè)。他為留守孩子做午飯,悉心照顧生病學生,每天堅持護送路遠的學生回家,用無私的奉獻詮釋著教師本色。他有仁愛之心,既當班主任又當家長,用點點滴滴的愛為學生撐起一片天空。眼看到了退休年齡,杜戰(zhàn)領坦言,他最大的愿望就是有人來接手他的工作,讓山區(qū)的每一個孩子都有學上。(文圖由文明辦提供)
責任編輯:薛芳芳
社會民生2020-08-18
社會民生2020-08-18
社會民生2020-08-18
濟源要聞2020-08-14