山間清晨，一條灰白的山路上，一輪清冷的月亮掛在天邊，一群大大小小的孩子們說(shuō)笑著，追趕著，沿著蜿蜒的山間土路往學(xué)校趕。這是我小時(shí)候跑路上學(xué)的情景。30年來(lái)，這個(gè)畫(huà)面妥帖地印在記憶的底版上。

　　山上的冬天極其寒冷，冷風(fēng)呼呼，拼命往你的脖子里鉆，往你單薄的衣服里灌。草草吃過(guò)熱飯，孩子們?cè)诖遄永锎蠛粜〗?，呼朋引伴，等湊齊了趕著去學(xué)校。天還未亮，山野一片混沌，樹(shù)林莊稼也淹于灰暗中，一條略略泛白的土路纏在山腰上，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)處。這些衣著單薄的孩子們興致勃勃，邊走邊唱。

　　上學(xué)的路上，要經(jīng)過(guò)大大小小四五個(gè)村子。每過(guò)一個(gè)村莊，就有人故意大喊“起床了，起床了，太陽(yáng)曬住屁股了，趕快去地里干活咧”，頑皮的孩子們唯恐驚醒不了累了一天的大人們。有人抹一把鼻涕跟著喊，還有人停下來(lái)，提一下踩到腳底的布鞋，抬頭急叫：“等等我，崽子們!”有人說(shuō)：“青，講個(gè)故事吧，省得他們胡吆喝。”于是，月光照耀的山路上，我們一邊走，一邊講故事，人群果然安靜了許多，只有“撲嗒撲嗒”的腳步聲。

　　在眾人的要求下，我挑了幾個(gè)故事講，如《岳飛傳》《羅通掃北》《瓦崗英雄》，男孩子們最喜歡這些武俠小說(shuō)?！锻邖徲⑿邸愤@本書(shū)是我一次早到教室，在班主任住室的辦公桌上看到的。那時(shí)，老師每天還要忙著回家種地，住室里連個(gè)鋪蓋也沒(méi)有，這也讓我有了偷書(shū)的空間和余地。我趁早趕到教室，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)。在空蕩蕩的教室里，我借著窗外的月光看上二三十頁(yè)，第二天早上就講給伙伴們聽(tīng)。就這樣，一邊偷看一邊講，一個(gè)多月才講完。有人聽(tīng)，有人學(xué)著書(shū)中的程咬金大叫道：“哪里逃!吃我三板斧!”說(shuō)著，用手向前面的同伴砍去，自然引起一番廝殺追打。還有讓大家念念不忘的岳飛。他們?yōu)樵兰臆娫诖髷〗鸨鴷r(shí)的所向披靡而振奮，更為岳飛父子被害在風(fēng)波亭而痛罵奸賊秦檜。這些書(shū)中的武俠人物陪著我們走過(guò)好多個(gè)黎明，我們聽(tīng)著故事，也幻想和岳飛、羅通、秦瓊這些英雄一樣沖上戰(zhàn)場(chǎng)叱咤風(fēng)云，為國(guó)效力。

　　武俠情結(jié)固然讓人心生向往，還有一些平凡人物的故事同樣蕩氣回腸。印象最深的是那本《盲童笛聲》，講的是盲童李三扔的故事，李三扔，這個(gè)名字起得隨意而心酸。

　　據(jù)說(shuō)他出生后，因?yàn)樯厦嬉延袃蓚€(gè)哥哥，家里又極其貧窮，加上他是天生的眼盲，他的爸爸把他扔了三次，都被媽媽哭著撿了回來(lái)，所以得名李三扔。他特別愛(ài)吹笛，11歲時(shí)，日軍攻占他所在的城。他沒(méi)有和大人們一起跑，而是和腿腳不便的奶奶一起留在城里。深夜，城頭響起了笛聲，打破了死一般的寂靜，給留下來(lái)的人們帶來(lái)一絲安慰和希望……

　　大家聽(tīng)故事的心情迫切，我看書(shū)時(shí)更加勤奮認(rèn)真。每天放學(xué)一到家，我就拿出書(shū)看，熱好的飯，放涼了又熱。爸爸媽媽一回來(lái)，我就趕緊把書(shū)丟進(jìn)房門(mén)后面的黑缸里。那時(shí)的我經(jīng)常被書(shū)中人物情節(jié)所吸引，吃飯時(shí)也想，走路時(shí)也想，干活時(shí)也想著，整個(gè)人都呆呆的。

　　冬天的山路上，常留下我們肆意奔跑的腳步和說(shuō)笑聲，讓這條路的寒意也減了幾分?；锇閭兺瑫r(shí)也忘記了寒冷和寒酸，忘了戴帽子圍巾的，不怕;沒(méi)有及時(shí)吃飯只帶了一個(gè)涼饃上學(xué)的，不怕;鞋子被路上水坑里冰雪洇濕的，不怕。一群孩子跑著，笑著，叫喊著，很快走完七八里山路到了學(xué)校。

　　還有長(zhǎng)發(fā)妹的故事，我也講了好幾遍，聽(tīng)過(guò)的伙伴們也深為長(zhǎng)發(fā)妹主動(dòng)犧牲自己生命，為村里人換來(lái)平安幸福的生活而感慨。通俗易懂的語(yǔ)言，幽默詼諧的表達(dá)，樂(lè)觀向上的紅色歌謠，讓孩子們很有興趣，個(gè)個(gè)背得比背誦課文還積極。當(dāng)然，還有改了詞的，被眾人糾正幾遍還是記不住，于是得名“水泥澆灌的榆木疙瘩黃金大腦袋”。

　　有月光的晚上，晚飯前也是我們盡情玩耍的自由時(shí)光。村外南場(chǎng)上，伙伴們?cè)鹿庀伦矫圆亍２荻夂?，大?shù)旁，石堰下，能躲能藏，個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗，父母在村里喊吃飯的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。有時(shí)，我們也停下來(lái)，講故事，有人講神話，有人趁機(jī)講鬼故事。他一邊說(shuō)，一邊往北邊黑魅的山上指著道：“你看，那邊樹(shù)林里是不是有燈光?還在動(dòng)，過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了……”我們快速地瞟一眼，嚇得渾身發(fā)顫。其實(shí)，那邊山上離我們這兒有二十多里地，走過(guò)去也得爬溝越嶺跑一個(gè)多小時(shí)。聽(tīng)故事的人在“哇……”的恐怖叫聲中，一個(gè)個(gè)被嚇得抱頭往家竄。如今想來(lái)，雖然好笑，但是那種緊張、恐慌和刺激卻永遠(yuǎn)留在兒時(shí)的夢(mèng)中。

　　童年是一個(gè)人成長(zhǎng)中最真的夢(mèng)，當(dāng)我現(xiàn)在睡前給孩子講這些童話故事時(shí)，當(dāng)我們一起讀著有趣的故事書(shū)時(shí)，女兒閃閃發(fā)亮的眼睛里滿是羨慕和憧憬。我把這些有趣的童年經(jīng)歷，說(shuō)給孩子聽(tīng)。我相信，那些美妙的童話不僅流過(guò)我的童年，還滋潤(rùn)著孩子的一生。這些美妙動(dòng)人的童話故事，讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)路上，無(wú)論遭遇多少坎坷磨難，始終心懷善良，積極樂(lè)觀，向往美好。（馮小青）

返回濟(jì)源網(wǎng)首頁(yè) 返回新聞列表