延慶寺四令堂里的故事，至今還在流傳。史料記載，自四令堂落成之日，參觀者就絡(luò)繹不絕。

　　說到四令堂，不得不先說當(dāng)年四令堂的主人陳省華。

　　公元981年，四川閬中人陳省華為濟(jì)源縣令。這位出身寒門，深受中國傳統(tǒng)文化熏陶的縣令，深知讀書不僅可修身，還可治國、平天下?？h令任上，他清政廉潔，勤政愛民，更不忘教子讀書，著意將讀書之家風(fēng)傳承于子孫后代。

　　踏遍濟(jì)源山水鄉(xiāng)村的他，當(dāng)看到公元687年已落成的龍?zhí)逗涎討c寺，潭水澄澈，湖邊亭臺、竹林假山、寺廟殿宇倒影水中。這里背靠青山，有日夜噴涌的一泓湖水，有清靜幽雅的環(huán)境，這不就是官人要覓的寓舍、孩子們讀書的地方?

　　于是，陳公攜妻馮氏、長子陳堯叟、次子陳堯佐、三子陳堯咨在延慶寺住下，開始了對孩子們嚴(yán)格的讀書教育。

　　陳省華見孩子們在這里學(xué)習(xí)靜心，玩能助學(xué)，日有所進(jìn)，成長驚人，即使為官他地，家眷也不曾離開。一次，孩子們?nèi)ジ赣H的為官地團(tuán)聚。他竟將三個孩子送到城外江對岸的一座山洞中苦讀?？磥恚@良苦用心，是防富貴人家出紈绔子弟。

　　孩子們步入仕途，陳老爺子依仕途所悟，更不忘家庭教育。一次，三子陳堯咨從知府任上回家，父母問其任上功績，三子炫耀，迎送客人，為博同僚心歡，表演射箭小技，父母聽后，大罵為官沒勤政為民，這算什么功績，責(zé)罵聲中又加上杖責(zé)。陳公嚴(yán)格的家庭教育，可見一斑。

　　功不負(fù)人。陳公經(jīng)過嚴(yán)格的家庭教育，包括其女婿傅堯俞在內(nèi)，一門出了四進(jìn)士兩狀元兩宰相，這不能不說是家庭教育的奇跡。人們驚呼，陳家為“中國古代家庭教育的典范”，濟(jì)源人也直呼，濟(jì)源成了北宋陳家的發(fā)跡地!看來，這里真是鐘靈毓秀，育人好地方，難怪后人把公元1036年落成的凌空28米的舍利塔稱為文峰塔!

　　陳公家教成功，才俊滿門，倍受世人稱頌。北宋史學(xué)家司馬光評價，“當(dāng)世稱衣冠之盛者推陳氏”，大文學(xué)家歐陽修也用《賣油翁》一文來贊美陳公三子堯咨在讀書、學(xué)技上的悟性和謙虛。這篇文章今天選在人教版的初中語文課本中。文中大意：一次，堯咨射箭于家圃，見賣油翁對其善射并不十分贊許，忿然。賣油翁教人于無聲處，使其醍醐灌頂，一下子明白了“熟能生巧”的道理。態(tài)度遂即由自矜、盛氣凌人變成了心悅誠服。這種心有靈犀、一點(diǎn)即通、品格優(yōu)秀的年輕人，誰不喜歡?這良好的素養(yǎng)不正是來自良好的家庭教育?堯咨能狀元及第、堪當(dāng)大任也就在情理之中了!

　　1074年，陳省華的曾孫、陳堯佐的孫子、虞部員外郎陳知儉路過濟(jì)源的延慶寺，見到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民記錄其曾祖在濟(jì)勤政的碑刻，曾祖、三位祖父讀書處的匾牌猶在，感慨之余，便于延慶寺內(nèi)，在曾祖、祖父原來讀書生活的地方修建了四令祠堂，記下了當(dāng)年祖輩在濟(jì)源那段不平凡的歲月。

　　四令堂，當(dāng)年陳家父子在濟(jì)源生活學(xué)習(xí)的地方。一次，筆者懷著“高山仰止”之心，走近四令堂。單檐懸山，廊檐下懸“四令堂”木牌匾的建筑。堂門緊鎖，隔門縫向里看去，內(nèi)部還沒布置好。外觀看，應(yīng)是近年修復(fù)的。廊道東西各有一通一人多高半截斑駁的石碑刻，模糊的“四令堂”三個字尚可辨出，應(yīng)是當(dāng)年“四令堂”前的老碑記。今天，它依然堅守，訴說著自己的生平，見證延慶寺的變遷!

　　我的思緒在千年時空隧道中時而疾馳，時而駐足，真想邂逅陳省華老爺子，問問他當(dāng)年是如何傳承好家風(fēng)，使孩子們刻苦讀書，清廉為官的。

　　今天的四令堂，早已人去樓空。然而，陳家父子在這里刻苦讀書，為官后德濟(jì)天下人的精神還在，家風(fēng)的傳承還在。這里的一枝一葉，一磚一瓦，浸潤著中國的傳統(tǒng)文化，民族精神。那些戰(zhàn)場不怕流血，屠刀前不懼獻(xiàn)身的民族英雄，他們的骨子里滿滿的民族精神呀!偉大的民族精神，才使得中華民族生生不息，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。今天，但凡走進(jìn)這里的人，都會受到感染，受到啟迪。

　　四令堂的主人陳公省華，是中國古代好家風(fēng)的傳承人，是好官，更是好家長!

　　準(zhǔn)備離開時得知：延慶寺、四令堂原貌修復(fù)。今天，寺外圍的龍?zhí)豆珗@已經(jīng)修復(fù)?？梢云诖?，這里將是一個自然、人文景觀俱全的旅游勝地。當(dāng)你或你帶著孩子一同走進(jìn)延慶寺、四令堂、寺外的公園，在享受自然美感的同時，那些散發(fā)著民族文化、民族精神的人文景觀對孩子們來說，更能觸動心靈，催人上進(jìn)，讀書成才，為國奉獻(xiàn)。

　　可以期待，延慶寺、四令堂、龍?zhí)豆珗@，將成為人們休閑娛樂，為黨育人，為國育才的好地方!(茹書貞)

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