愛國情 奮斗者|點亮特殊孩子出彩人生
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隨著音樂,30多名聽障孩子在無聲世界里翩翩起舞。3月21日,在安陽特殊教育學(xué)校的一間教室里,“全國最美教師”梁琰用手指、手掌和手臂作出不同的指示,指導(dǎo)這些特殊的孩子練習(xí)舞蹈。
“當(dāng)初考學(xué)填報志愿時,父親替我寫上了‘特教’二字?!绷虹鼜臎]想過會從事這樣的職業(yè)。1999年8月,當(dāng)梁琰從原河南省特殊教育師范學(xué)校畢業(yè),走進(jìn)安陽特殊教育學(xué)校后,卻改變了想法。
透過教室的窗戶,她看到年長的老師在課堂上精心輔導(dǎo)殘疾兒童識字;晚上,她又目睹了老師給孩子們洗腳。在這些無私的奉獻(xiàn)者面前,梁琰突然感到自己的渺小。打那時起,梁琰下定決心要當(dāng)好特教老師。
聽障學(xué)生聽不見聲音,是如何隨著音樂舞蹈的?
在安陽特殊教育學(xué)校教學(xué)樓四樓的舞蹈廳,舞臺上鋪著灰色的地毯,梁琰用腳往下猛跺木地板。“利用地板的震動輔導(dǎo)他們排練,十多年我跺壞的鞋子就裝了兩個編織袋?!绷虹f。
很多聽障孩子不能用耳朵去傾聽音樂,梁琰就讓學(xué)生用手去“聆聽”。她把音箱放在地上,讓孩子們用手去摸,去感受音樂聲帶來的震動。
把不可能變成可能,把缺陷化為神奇。梁琰帶領(lǐng)的聽障學(xué)生團(tuán)隊曾4次登上央視舞臺。工作以來,梁琰培養(yǎng)了360多名學(xué)生,其中有29名學(xué)生考入長春大學(xué)、鄭州師范學(xué)院等院校。
梁琰想讓這些孩子高興,更想引領(lǐng)他們?nèi)谌肷鐣?/p>
2016年4月,梁琰帶領(lǐng)15個視障孩子在央視錄制節(jié)目。她想,學(xué)生們來北京一趟不易,應(yīng)該讓他們體驗一下升國旗的氛圍。
那天早晨,孩子們來到了天安門廣場,雖然他們看不到,但個個豎起了耳朵,聆聽國旗班戰(zhàn)士整齊的腳步聲和震撼人心的國歌聲。不少孩子說:“祖國太偉大了,我們要為祖國加油!”
舞蹈班一名女生在離開學(xué)校后給梁琰寫信:“梁老師,您讓我感受到了溫暖,請允許我叫您一聲媽媽!”看到這里,梁琰的眼淚嘩嘩地流了下來。
一串執(zhí)著前行的足跡,每一步都寫滿了無怨無悔。2016年,梁琰登上了“全國最美教師”的領(lǐng)獎臺。
梁琰深知榮譽僅代表過去,今后她需要做的還有更多:“讓這些特殊的孩子,也能擁有人生出彩的機(jī)會,成為對社會有用的人才,是我最大的心愿。”(河南日報記者任國戰(zhàn) 河南報業(yè)全媒體記者 張遂旺)